Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de valores éticos y morales.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Actividad:

• Presentación del tema y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la comunidad escolar.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias.

Sesión 2:
Tema: Características que nos hacen diferentes y únicos.
Actividad:

• Realización de una actividad de autoconocimiento, donde los alumnos escriban sus características físicas, habilidades, gustos, entre otros.


• Formación de grupos y compartición de las características escritas.


• Reflexión en grupo sobre cómo estas características hacen a cada persona diferente y única.

Sesión 3:
Tema: Construcción de la identidad.
Actividad:

• Presentación de diferentes ejemplos de personas famosas que han destacado por sus habilidades, logros y actitudes positivas.


• Realización de una actividad donde los alumnos reflexionen sobre sus propias habilidades y actitudes positivas.


• Creación de un mural de la identidad, donde cada alumno escriba sus habilidades y actitudes positivas para reconocerse a sí mismos y a los demás.

Sesión 4:
Tema: Valores éticos y morales.
Actividad:

• Presentación de diferentes situaciones donde se ev