Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos de la escuela 808 no identifican el pasado con el presente de la historia.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por historia y su importancia en el presente.


• Mostrar imágenes de diferentes civilizaciones antiguas y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas.

Fase de Desarrollo:

• Explicar el concepto de "pueblos antiguos" y su relevancia en la historia.


• Presentar a los alumnos un mapa interactivo en el que puedan explorar diferentes civilizaciones antiguas y su ubicación geográfica.


• Realizar una actividad en la que los alumnos seleccionen una civilización antigua y realicen una investigación breve sobre ella, incluyendo su ubicación, tiempo en el que se desarrolló y características principales.

Fase de Cierre:

• Reunir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan la información que han recopilado sobre la civilización antigua que investigaron.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y comprender el pasado para entender el presente.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repasar brevemente la información compartida en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si consideran que las sociedades feudales tienen alguna relación con las civilizaciones ant