Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar e interactuar para el bienestar personal y social.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Las alumnas de la Escuela Secundaria Técnica no. 1 se agreden constantemente, de manera física y verbal.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Planteamiento del problema a atender: Agresiones físicas y verbales entre las alumnas de la escuela.


• Dinámica de integración grupal para generar un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Actividad grupal: Análisis de situaciones cotidianas donde se presenten diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar, identificando las consecuencias de cada una.


• Exposición y discusión en grupos pequeños sobre las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentadas en la actividad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre estrategias de resolución de conflictos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentación de las estrategias de resolución de