Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

Esther Adriana Espinosa
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades


Objetivo: Apreciar las labores y servicios que existen en la comunidad y valorar el impacto que tienen en el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las labores y servicios que conocen.

  • Leer un cuento relacionado con el tema.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen o describan una labor o servicio que les gustaría realizar en el futuro.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación del problema: Exposiciones con apoyo de papás sobre profesiones y oficios.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una profesión u oficio.

  • Cada grupo investigará sobre la profesión u oficio asignado, incluyendo las labores y servicios que realiza.

  • Preparar una exposición con el apoyo de sus papás, quienes podrán contar sus experiencias y responder preguntas de los alumnos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Realización de las exposiciones con apoyo de los padres.

  • Los alumnos escucharán atentamente las exposiciones y podrán hacer preguntas o comentarios al finalizar cada una.

  • Al finalizar las exposiciones, se realizará una lluvia de ideas sobre las labores y servicios presentados.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Reflexión sobre las exposiciones: ¿Qué labores y servicios les llamaron la atención? ¿Por qué?

  • Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen o describan la labor o servicio que les gustaría realizar en el futuro, tomando como referencia lo aprendido en las exposiciones.

  • Compartir en pequeños