Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Erica Santana
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Estrategias para evitar todo tipo de violencia dentro de la escuela.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Exploración de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas que los estudiantes conozcan o hayan escuchado. Anotar las respuestas en una pizarra o en el tablero digital.

  • Motivación: Presentar un video corto o una historia real sobre una situación de violencia de género, sexual o trata de personas para generar empatía y sensibilización en los estudiantes.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de casos reales: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles diferentes casos reales de situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas. Cada grupo debe analizar el caso asignado y responder las siguientes preguntas:

    1. ¿Cuál es la situación de violencia de género, sexual o trata de personas que se presenta en el caso?

    2. ¿Cuáles son las posibles consecuencias para la víctima?

    3. ¿Qué medidas de protección se podrían implementar en este caso?

    4. ¿Cuáles serían los mecanismos de denuncia adecuados?



  • Puesta en común: Cada grupo presenta s