Introducción al álgebra

Vaquero
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Tema: Propiedades de los exponentes


Objetivo: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés de los alumnos por aplicar y resolver las operaciones básicas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos sobre exponentes. 2. Actividad de resolución de problemas utilizando las propiedades de los exponentes.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y su importancia en el contexto de las matemáticas.

  • Realizar una breve actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, por ejemplo, mostrarles ejemplos de situaciones donde se utilicen exponentes en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los exponentes.

  • Explicar las propiedades fundamentales de los exponentes y su aplicación en operaciones algebraicas.

  • Dar ejemplos prácticos y sencillos para ilustrar cada propiedad.

  • Plantear problemas de aplicación donde los alumnos deban utilizar las propiedades de los exponentes para resolver las operaciones.


Cierre:



  • Hacer una recapitulación de las propiedades de los exponentes y su importancia en la resolución de operaciones algebraicas.

  • Resolver dudas y preguntas de los alumnos.

  • Asignar tarea para practicar las propiedades de los exponentes.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente la sesión anterior y aclarar dudas que hayan surgido durante la tarea asignada.


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