Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "El alumno interpreta de manera errónea las preguntas".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

• Inicio: Actividades para despertar el interés y la participación de los alumnos.


• Desarrollo: Presentación y práctica de los recursos literarios en lengua española.


• Cierre: Actividades de consolidación y evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los vínculos que los alumnos tienen con su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar estas experiencias a través de la escritura.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de recursos literarios como metáfora, hipérbole, personificación, entre otros.


• Lectura de textos literarios que contengan estos recursos y análisis de su efecto en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad práctica de identificación y creación de recursos literarios en grupos.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las experiencias y aprendizajes adquiridos dura