Consumo de recursos no renovables

Plan de clase

Sesión 1: Consumo de recursos no renovables

Objetivo: Indagar y calcular el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón que se utiliza en cada actividad; reconocer y practicar acciones concretas para disminuir su consumo en casa y escuela.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a tratar: "Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales".
   
   
   • Actividad motivadora: proyección de imágenes relacionadas con el consumo de recursos no renovables y preguntas para reflexionar: ¿Qué necesidades personales satisfacemos con el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles? ¿Cuáles son los costos y beneficios de su consumo?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de conceptos clave: consumo de recursos no renovables, energía eléctrica, gas y carbón.
   
   
   • Actividad de indagación: los alumnos forman equipos y realizan una investigación sobre el consumo de energía eléctrica, gas o carbón en diferentes actividades diarias (uso del celular, ver televisión, encender la luz, etc.). Utilizarán una tabla para registrar los resultados.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: cada equipo comparte los resultados de su investigación.
   
   
   • Reflexión y conclusiones: ¿qué actividades consumen más energía eléctrica, gas o carbón? ¿Cómo podemos disminuir su consumo en casa y escuela?
   
   
   
   

Sesión 2: Acciones para disminuir el consumo de recursos no renovables

Objetivo: Reconocer y practicar acciones concretas para disminuir el consumo de recursos no renovables en casa y escuela.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Breve repaso del tema anterior y los concept