Introducción a las tablas y gráficas de barras y circulares.

Juan Carlos Rojo Cervantes

Ubicación curricular

Contenido Obtención y representación de información.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1:

Tema: Introducción a las tablas y gráficas de barras y circulares.

Objetivo: Comprender la importancia de leer, analizar, usar e interpretar gráficas de barras y circulares.

Actividades:

Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos ejemplos de diferentes gráficas de barras y circulares y se les preguntará si saben qué representan y cómo interpretarlas.

Discusión en grupo: Se formarán grupos de trabajo y se les pedirá a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre las gráficas. Se les pedirá que comenten sobre la importancia de las gráficas en diferentes áreas, como la economía, la salud, etc.

Introducción a las tablas: Se les explicará a los alumnos cómo leer una tabla de datos y cómo organizar la información en ella.

Introducción a las gráficas de barras y circulares: Se les mostrará a los alumnos cómo se representan los datos en estas gráficas y cómo interpretarlas.

Actividad práctica: Se les dará una serie de datos y se les pedirá a los alumnos que creen una tabla y luego una gráfica de barras y una gráfica circular para representarlos.

Sesión 2:

Tema: Creación y análisis de tablas y gráficas de barras.

Objetivo: Utilizar tablas y gráficas de barras para el análisis de información.

Actividades:

Repaso del tema anterior: Se hará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

Creación de tablas: Se les pedirá a los alumnos que creen tablas con diferentes conjuntos de datos proporcionados por el maestro.

Creación de gráficas de barras: Los alumnos utilizarán los datos de las tablas anteriores para crear gráficas de barras.