Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Nabor Islas
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Español para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema del proyecto y su importancia en la comunidad escolar y en su vida cotidiana.
- Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica que fomente la reflexión sobre la importancia de una vida saludable y los problemas que pueden surgir por la falta de tolerancia y respeto.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo se va a desarrollar.
- Investigación y análisis de mensajes: Realizar una lluvia de ideas sobre los mensajes que promueven una vida saludable que han visto en medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Análisis de mensajes negativos: Analizar mensajes negativos que promueven estilos de vida poco saludables y su impacto en la comunidad.
- Elaboración de mensajes: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de elaborar un mensaje impreso que promueva una vida saludable. Deberán utilizar imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para captar la atención de la comunidad.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Presentación de mensajes: Cada grupo presentará su mensaje impreso al resto de la clase.
- Reflexión y debate: Realizar un debate sobre la importancia