Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Metodología: Proyecto comunitario
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Problemática a atender: Cómo puedo crear un ambiente de aprendizaje que sea participativo, activo y de aprendizaje en mis alumnos.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de reconocer los recursos estéticos en los textos literarios.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus gustos literarios.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de poemas líricos y canciones que contengan recursos estéticos como la rima, la repetición, la metáfora, entre otros.


• Analizar en conjunto los recursos estéticos presentes en los textos seleccionados.


• Realizar ejercicios de identificación de recursos estéticos en otros textos proporcionados por el docente.

Cierre:

• Compartir en grupo las respuestas obtenidas en los ejercicios.


• Reflexionar sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar un poema lírico o una canción que contenga recursos estéticos y comentarlo en clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una ronda de comentarios sobre las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones sobre los recursos estéticos encontrados en los textos seleccionados.

Desarrollo:

• Formar eq