Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Angelica A. Terio
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social":
Título del proyecto comunitario: "El arte al servicio del medioambiente"
Objetivo (PDA): Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos tienen problemas para relacionarse.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del proyecto comunitario "El arte al servicio del medioambiente".
- Planteamiento del problema a atender: los problemas para relacionarse.
- Actividad de rompehielos para fomentar la interacción entre los alumnos.
Desarrollo:
- Explicación conceptual de los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.
- Análisis de diversas manifestaciones artísticas que abordan temáticas medioambientales.
- Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se puede utilizar el arte para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia del cuidado del medioambiente y el papel que pueden jugar las manifestaciones artísticas.
- Asignación de una tarea individual: investigar y seleccionar una obra de arte que aborde la temática medioambiental.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la tarea individual asignada en la sesión anterior.
- Puesta en común de las obras de arte seleccionadas por los alumnos.
Desarrollo:
- Organización de grupos de trabajo.
- Elaboración de un mural colectivo que represente mensajes a favor del