Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no tienen aspiraciones para superarse, en el pueblo están acostumbrados a que les solucione todo el gobierno municipal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: El docente presentará a los alumnos el problema a través de un caso real o ficticio que refleje la falta de aspiraciones y dependencia del gobierno municipal.


• Generación de preguntas: Se invitará a los alumnos a reflexionar y plantear preguntas relacionadas con el problema, como por ejemplo: ¿Por qué creen que los alumnos no tienen aspiraciones? ¿Cuál es el papel del gobierno municipal en el desarrollo personal y comunitario? ¿Qué relación tiene esto con los derechos humanos?


• Actividad motivadora: Se proyectará un video o se presentará una historia que muestre ejemplos de personas que han superado adversidades y han logrado cambios positivos en su comunidad a través de la participación ciudadana.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y análisis: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y promover los derechos humanos. Se les proporcionará recursos como libros, internet y entrevistas a expertos.


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