Textos literarios escritos en español o traducidos
Alba Guadalupe Aguilar- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Textos literarios escritos en español o traducidos
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de comprensión lectora
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión lectora: Evaluará la comprensión y análisis de los textos literarios trabajados durante el proyecto.
Presentación oral: Los alumnos compartirán su juicio estético sobre el texto literario elegido y su importancia para la comunidad. Se evaluará la capacidad de expresión oral y la coherencia del discurso.
Sesión 1:
Inicio:
- Introducción al proyecto: Explicar a los estudiantes el objetivo de la actividad y su importancia para la comunidad.
- Presentación del problema: Comentar la falta de comprensión lectora como un problema que afecta a muchos jóvenes y la importancia de superarlo.
Desarrollo:
- Breve repaso de los elementos literarios: Narrador, personajes, trama, ambiente, entre otros.
- Análisis de un cuento o poema en grupo: Los estudiantes trabajarán en pequeños grupos para analizar un texto literario previamente asignado. Se les pedirá identificar los elementos literarios y compartir su interpretación del texto.
- Discusión en grupo grande: Cada grupo compartirá su análisis y se generará una discusión en torno a los diferentes puntos de vista.