"Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino"
Obed Moreno
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: "Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino"
Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Uso de la tecnología en beneficio de la salud humana
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de preguntas cortas sobre el funcionamiento de los sistemas nervioso y endocrino y su relación con la coordinación de las funciones del cuerpo humano.
- Presentación grupal sobre el impacto de las hormonas en la maduración sexual y la reproducción, utilizando recursos multimedia y ejemplos de diferentes culturas.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación: presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana de los alumnos.
- Pregunta disparadora: "¿Qué crees que sucedería si no tuviéramos un sistema nervioso y un sistema endocrino en nuestro cuerpo?"
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán buscar información sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, su función y la relación entre ambos en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.
- Uso de tecnología: se proporcionarán recursos digitales (páginas web, videos, etc.) para que los alumnos consulten y obtengan información precisa.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común: cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se