Exploración de las diferentes formas de lenguajes expresivos

Alfredo Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de las diferentes formas de lenguajes expresivos


Objetivo: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo y breve explicación de la clase.

    • Introducción al tema de las diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.



  2. Juego de expresión corporal (15 minutos):



    • Los alumnos formarán un círculo y uno de ellos comenzará realizando un gesto o movimiento.

    • El siguiente estudiante deberá imitar el gesto y agregar uno nuevo.

    • El juego continúa hasta que todos los alumnos hayan participado y se haya creado una cadena de gestos y movimientos.



  3. Lectura de cuentos y poemas (15 minutos):



    • El docente leerá diferentes cuentos y poemas que muestren distintas formas de expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

    • Se fomentará la participación de los alumnos para que expresen cómo se sienten al escuchar los relatos.



  4. Actividad de expresión artística con materiales (10 minutos):



    • Se proporcionarán materiales como lápices, crayones, papeles de colores, tijeras, pegamento, etc.

    • Los alumnos podrán crear dibujos, collages o cualquier forma artística que les permita expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.




Sesión 2: Organización del tiempo y narración de experiencias


Objetivo: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y