Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Reforzamiento de valores y comunicación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué factores inciden en los procesos técnicos.


• Introducir el concepto de igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema real relacionado con la satisfacción de necesidades.


• Cada grupo deberá investigar y analizar los factores que inciden en dicho problema.


• Fomentar la reflexión sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Asignar a cada grupo un proyecto de servicio