Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Alejandra Lujan
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la apatía


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción del tema y conexión con el problema de la apatía.

  2. Desarrollo: Análisis de casos, investigación y elaboración de la cronología.

  3. Cierre: Reflexión y evaluación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

  • Plantear el problema de la apatía frente a la historia y su relevancia en la formación de identidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de la apatía y cómo podría superarse.


Desarrollo:



  • Leer y discutir casos de personas históricas que se destacaron en la lucha por la independencia en Latinoamérica.

  • Realizar una breve investigación sobre uno de los casos presentados, destacando datos relevantes como fechas, lugares, personajes históricos y aspectos sincrónicos y diacrónicos.

  • Organizar la información recopilada en una cronología.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la historia de los movimientos independentistas.

  • Plantear la siguiente pregunta para reflexionar: ¿Qué aspectos de la lucha por la independencia de Latinoamérica permanecen en la actualidad y cuáles han cambiado?

  • Asignar tarea: continuar la