Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Título de la planeación: "Narrando nuestras experiencias: Reflexionando sobre las adicciones"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Los alumnos leerán textos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

• Presentación del tema: el profesor explica a los alumnos qué es una narración autobiográfica y cuáles son sus características.


• Actividad: los alumnos escriben brevemente un suceso importante de sus vidas en tercera persona.


• Reflexión grupal: se comparten las narraciones escritas y se discute por qué es importante narrar en primera persona los sucesos autobiográficos.

Sesión 2:
Tema: La importancia de las adicciones en las narraciones autobiográficas

• Presentación del tema: el profesor explica a los alumnos qué son las adicciones y cómo afectan la vida de las personas.


• Actividad: los alumnos leen un texto autobiográfico que aborde el tema de las adicciones.


• Reflexión grupal: se discute sobre las razones por las que las narraciones autobiográficas sobre adicciones suelen estar narradas en primera persona del singular.

Sesión 3:
Tema: Creación de narraciones autobiográficas sobre las adicciones

• Presentación del tema: el profesor explica a los alumnos cómo pueden crear sus propias narraciones autobiográficas sobre las adicciones.


• Actividad: los alumnos escriben una narración autobiográfica sobre alguna experiencia relacionada con las adicciones.


• Reflexión grupal: se comparten las narraciones escritas y se discute sobre las emociones y reflexiones que surgen al escribir so