El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Stalin Salinas
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Objetivo: Reconocer que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demandar la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Formación cívica y ética.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
- Inicio:
- Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo afecta el consumo de drogas el derecho a la salud y la dignidad de las personas?"
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
- Introducir conceptos clave relacionados con el derecho a la salud y la prevención del consumo de drogas.
- Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema relacionado con el tema.
- Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre el problema asignado, utilizando diferentes fuentes como libros, artículos, internet, etc.
- Los alumnos deberán analizar la información recopilada, identificar causas y consecuencias del problema, así como posibles soluciones y medidas de prevención.
- Fomentar el debate y la reflexión en cada grupo, para que los alumnos desarrollen habilidades de pensamiento crítico y toma de decisiones éticas.
- Cierre:
- Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.
- Fomentar el diálogo entre los grupos, permitiendo que los alumnos compartan diferentes perspectivas y soluciones.
- Plantear una reflexión final sobre la importancia del derecho a la salud y la necesidad de promover la prevenci