Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

KENNIA IVONE GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares


Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Objetivo (PDA): Los alumnos se apoyan en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Durante el recreo se observó que el alumnado no cuida y respeta a los seres vivos, en especial a los caracoles.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad natural y su importancia en la comunidad y otros lugares.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes seres vivos que se pueden encontrar en su comunidad y otros lugares.

  • Recursos: Pizarra, marcadores.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un ser vivo para investigar.

  • Actividad: Los alumnos deberán investigar sobre las características, hábitat y alimentación del ser vivo asignado.

  • Recursos: Libros, internet.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación a través de una presentación oral o digital.

  • Actividad: Realizar una exposición sobre los seres vivos investigados y su importancia en la diversidad natural.

  • Recursos: Proyector, computadora.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Observación de seres vivos: Realizar una visita a un área natural cercana a la escuela para observar seres vivos en su hábitat natural.

  • Actividad: Los alumnos deberán realizar a