Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Dialogar y argumentar acerca de cómo se ejercen los derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para el desarrollo y bienestar, comprometiéndose a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una pregunta problema: "¿Cómo podemos garantizar el acceso al agua potable y un ambiente sano para todos?"


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos relacionados con el tema.


• Lectura y análisis de textos relacionados con el acceso al agua potable y la importancia de un ambiente sano.


• Debate y discusión en grupo sobre los desafíos y soluciones relacionados con el tema.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de los avances de las tareas asignadas.


• Realización de una actividad práctica: visita a una fuente de agua potable cercana o análisis del agua potable disponible en la escuela.


• Análisis de los resultados obtenidos y discusión en grupo sobre la importancia del acceso al agua potable para la salud y el bienestar.


• Reflexión sobre las acciones que se pueden tomar para garantizar el acceso al agua potable en comunidades que no lo tienen.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de los avances de las tareas asignadas.


• Realización de una actividad práctica: identificación y análisis de problemas