Introducción al tema

isabel jaimes
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

  • Actividad de motivación: Los alumnos se reunirán en grupos pequeños y se les entregará una imagen de una familia, se les pedirá que observen y comenten en qué se parecen y en qué se diferencian las familias de las imágenes.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus observaciones y se realizará una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las similitudes y diferencias de las familias.

  • Explicación del objetivo: Conversar con los pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconocer que se conforman de manera diferente, sin que una tenga más valor que otra.


Sesión 2: Conociendo diferentes tipos de familias (45 minutos)



  • Actividad: Se les mostrarán imágenes y se les contará la historia de diferentes tipos de familias, como familias monoparentales, familias adoptivas, familias extensas, etc.

  • Conclusión: Se realizará una reflexión en grupo sobre la diversidad de familias y se enfatizará en que todas tienen igual valor y deben ser respetadas.


Sesión 3: Las costumbres en las familias (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y se les repartirán tarjetas con diferentes costumbres y tradiciones familiares. Cada grupo deberá discutir y compartir algunas costumbres que practican en su familia.

  • Puesta en común: Cada grupo presentará algunas de las costumbres que discutieron y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de respetar las cos