La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del nuevo tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la cultura de los países de habla inglesa.


• Introducción de la interdisciplinaridad: se destacará la importancia de la lectura y la escritura como herramientas para conocer y comprender otras culturas.


• Explicación del problema adicional a atender: organización y habilidad lectora.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de un video corto sobre la identidad y cultura de un país de habla inglesa.


• Realización de una lectura corta en grupo sobre otro país de habla inglesa.


• Discusión en grupo sobre los rasgos étnicos, culturales e identitarios mencionados en el video y la lectura.


• Práctica de la habilidad lectora: se asignará una actividad de comprensión lectora relacionada con la lectura realizada.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Recapitulación de los rasgos étnicos, culturales e identitarios mencionados durante la clase.


• Asignación de una tarea: los alumnos deberán investigar sobre la cultura de un país de habla inglesa de su elección y preparar una presentación oral y escrita para la próxima clase.


• Reflexión final: los alumnos compartirán sus impresione