Introducción a las instituciones y organizaciones democráticas

Stalin Salinas
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión


Sesión 1:
Tema: Introducción a las instituciones y organizaciones democráticas
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de instituciones y organizaciones sociales y políticas, y su función en la vida democrática.


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y calentamiento: Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos describan su experiencia previa en participación ciudadana.

  2. Exploración del tema: Realizar una lluvia de ideas sobre las instituciones y organizaciones que conocen y su función. Registrar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Lectura comprensiva: Entregar a los alumnos un texto informativo sobre las instituciones y organizaciones democráticas. Pedirles que lo lean individualmente y subrayen las ideas principales.

  2. Análisis en parejas: Formar parejas y pedirles que comenten y discutan las ideas principales del texto. Luego, compartir en plenaria las conclusiones más relevantes.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión y síntesis: Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos expresen lo que han aprendido sobre las instituciones y organizaciones democráticas.

  2. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un mecanismo de participación y representación ciudadana de su interés, para compartirlo en la próxima sesión.


Sesión 2:
Tema: Mecanismos de participación y representación ciudadana
Objetivo: Conocer los diferentes mecanismos de part