Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: El alumno debe ser capaz de planear, escribir, revisar y corregir textos en los que describe hechos en orden cronológico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Inseguridad

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Breve conversación sobre la importancia de la descripción de hechos en orden cronológico y su relación con la seguridad en la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de qué es la descripción de hechos en orden cronológico.
   
   
   • Presentación de ejemplos de textos que describen hechos en orden cronológico.
   
   
   • Actividad: Los alumnos deberán escribir una descripción breve de un hecho que hayan presenciado recientemente, siguiendo un orden cronológico.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir y discutir las descripciones de los alumnos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la descripción de hechos en orden cronológico para la comprensión de situaciones y eventos.
   
   
   • Tarea: Investigar y recopilar información sobre eventos relevantes en la comunidad para describirlos en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Breve repaso de la importancia de la descripción de hechos en orden cronológico para entender situaciones y eventos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad: Los alumnos, en grupos, deberán compartir la información recopilada sobre eventos relevantes en la comunidad.
   
   
   • Cada grupo selecci