Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

fedra mojardin
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Proyecto comunitario: Creación artística con elementos cotidianos


Objetivo: Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas para emplearlos en una creación personal.


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir a los estudiantes en el concepto de elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y preguntar a los estudiantes qué elementos y recursos estéticos identifican en cada una.

  • Preguntas generadoras: ¿Cuáles son los elementos de las artes y recursos estéticos que se pueden encontrar en nuestro entorno? ¿Cómo se utilizan en diferentes manifestaciones artísticas?


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre diferentes manifestaciones artísticas que utilicen elementos cotidianos.

  • Análisis y clasificación: Los grupos presentarán sus investigaciones y realizarán un análisis de los elementos y recursos estéticos presentes en cada manifestación artística.

  • Discusión y reflexión: Se llevará a cabo una discusión grupal sobre los hallazgos de cada grupo, resaltando los elementos y recursos estéticos más relevantes y su importancia en la creación artística.


Fase 3: Cierre



  • Creación personal: Los estudiantes realizarán una creación artística utilizand