El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad: Campaña sobre soluciones a problemas de la comunidad.
MISONA mx
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad: Campaña sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Objetivo (PDA): Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema interdisciplinar a atender: La basura.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
SESIÓN 1:
Inicio:
- Saludo y recordatorio del objetivo de la clase.
- Presentación del tema: "La importancia de la comunidad y la responsabilidad de solucionar problemas".
- Pregunta inicial para activar conocimientos previos: "¿Cuáles son algunos problemas de la comunidad relacionados con la basura?"
Desarrollo:
- Introducción al vocabulario relacionado con el tema: "environment", "pollution", "recycling", "waste management", etc.
- Lectura en grupo de un texto corto sobre la problemática de la basura en la comunidad.
- Análisis y discusión del texto: identificar causas y consecuencias de la basura, posibles soluciones, etc.
- Actividad de escritura: Los estudiantes escribirán una lista de problemas de la comunidad relacionados con la basura y posibles soluciones en inglés.
- Organización de grupos de trabajo para investigar y proponer soluciones específicas.
Cierre:
- Puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.
- Elección y justificación de la solución más viable para la comunidad.
- Asignación de roles para la sesión siguiente: líder del grupo, encargado de la presentación, investigador, etc.
SESIÓN 2:
Inicio:
- Repaso del objetivo de la clase anterior y de las soluciones propuestas.
- Presentación del tema