Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

PDA: Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: "Vamos a aprender cómo representar nuestras ideas y descubrimientos a través de diferentes textos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que se pueden encontrar en su comunidad y otros lugares.


• Salir al entorno cercano de la escuela y pedir a los alumnos que busquen textos que representen ideas o descubrimientos.


• En grupo, analizar y discutir los textos encontrados, identificando su función y características.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen una idea o descubrimiento utilizando diferentes textos.

Sesión 2: Investigación en fuentes impresas (45 minutos)

• Presentar diferentes tipos de fuentes impresas como libros, revistas y periódicos.


• Explicar cómo buscar información en estas fuentes y cómo representar gráficamente las ideas encontradas.


• Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes impresas y pedirles que busquen una idea o descubrimiento para representar gráficamente.


• Dar tiempo para que los alumnos investiguen y realicen sus representaciones gráficas.


• Compartir en grupo las representaciones gráficas y comentar sobre ellas.

Sesión 3: Investigación en fuentes digitales (45 minutos)

• Introducir a los alumnos a las fuentes digitales, como páginas we