Introducción al tema de la medición del tiempo

MARIA NATIVIDAD paniagua
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la medición del tiempo
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de medición del tiempo y familiarizarlos con los diferentes instrumentos de medición del tiempo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase mostrando a los alumnos diferentes relojes de manecillas y relojes digitales. Explicar la diferencia entre ambos tipos de relojes y cómo se utilizan para medir el tiempo.

  2. Indagación guiada: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen diferentes actividades cotidianas que requieren medir el tiempo (por ejemplo, cocinar, hacer deporte, hacer las tareas, etc.) y anotarlas en el pizarrón.

  3. Actividad práctica: Entregar a cada alumno una hoja con imágenes de diferentes actividades cotidianas (como las mencionadas en la lluvia de ideas) y pedirles que dibujen las manecillas de un reloj para indicar la hora en que suelen realizar cada actividad.


Sesión 2: Lectura de relojes de manecillas
Objetivo: Enseñar a los alumnos a leer la hora en relojes de manecillas.


Actividades:



  1. Repaso: Comenzar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la medición del tiempo y las actividades cotidianas.

  2. Presentación teórica: Explicar a los alumnos cómo leer la hora en relojes de manecillas, resaltando la función de cada manecilla (horas y minutos) y la relación entre ellas.

  3. Práctica: Entregar a cada alumno un reloj de manecillas y pedirles que, en parejas, se turnen para practicar leyendo la hora en diferentes relojes de manecillas y que se corrijan mutuamente.


Sesión 3: Lectura de relojes digitales
Objetivo: Enseñar a los alumnos a leer la hora en relojes digitales.


Actividades:



  1. Repas