La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Integración interdisciplinar: Fortalecer la morfosintaxis en los alumnos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que los alumnos identifiquen en su entorno.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la expresión creativa para solucionar problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen una situación problemática en su comunidad y la describan por escrito.


• Fomentar el pensamiento crítico al analizar las posibles soluciones creativas para resolver la situación problemática identificada.

Cierre:

• Compartir en plenaria las situaciones problemáticas identificadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la expresión creativa en la resolución de problemas comunitarios.


• Asignar la tarea de desarrollar un cuento que plantee una solución creativa a la situación problemática elegida.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada anteriormente.


• Realizar una breve revisión de los conceptos de morfosintaxis que se trabaja