Estudio de los números

Liliana Ivonne Sanchez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Sesión 1: Introducción al concepto de números y su representación


Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, hasta 5.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El profesor mostrará a los alumnos diferentes objetos cotidianos y les pedirá que los cuenten en voz alta.

  2. Desarrollo (30 minutos): A través de juegos de clasificación y agrupación, los alumnos contarán objetos y los ordenarán de acuerdo a la cantidad, utilizando tarjetas con símbolos numéricos.

  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos realizarán un dibujo en el que representen una colección de objetos y escribirán la cantidad correspondiente.


Sesión 2: Ampliación de los números hasta el 10


Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, hasta 10.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Los alumnos realizarán una actividad de conteo de objetos hasta el número 10, utilizando fichas numéricas.

  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas para contar objetos en diferentes situaciones cotidianas, como por ejemplo, contar los lápices en una caja. Utilizarán tarjetas con números para representar la cantidad.

  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán en voz alta sus experiencias y comentarán sobre la importancia de los números en las situaciones cotidianas.


Sesión 3: Introducción a los números hasta 100


Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán,