Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".


• Planteamiento del problema: "¿Cómo se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España?".


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la Independencia de la Nueva España.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con las etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Realización de una tabla comparativa con las principales etapas y sus características.


• Trabajo en grupos: los estudiantes discutirán y analizarán las causas y consecuencias de cada etapa.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender las etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Evaluación formativa: los estudiantes deberán resumir en una oración el concepto principal de cada etapa.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Los estudiantes tendrán que relacionar imágenes con las etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de frag