Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: El maestro presentará a los alumnos diferentes imágenes que representen diversidad de grupos e identidades juveniles y les pedirá que compartan sus primeras impresiones y asociaciones con respecto a ellas.


• Introducción teórica sobre grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad de desarrollo: Los alumnos, en grupos, realizarán una investigación breve sobre un grupo juvenil de su interés y analizarán cómo este influye en la construcción de su identidad.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las diferentes experiencias y aprendizajes.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de inicio: El maestro presentará a los alumnos diferentes casos de discriminación o exclusión en función de la identidad juvenil y les pedirá que reflexionen sobre las posibles consecuencias de estas actitudes.


• Actividad de desarrollo: Los alumnos, en grupos, diseñarán estrategias para promover la inclusión y el respeto a las diferentes identidades juveniles en la escuela y en la comunidad.


• Puesta en común y elaboración de un listado de acciones concretas que pueden llevar a cabo como grupo.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la cl