Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que utilizamos en nuestro día a día.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las diferentes fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Análisis de casos prácticos: Estudiar diferentes procesos técnicos y analizar qué fuentes de energía se utilizan en cada uno de ellos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar fuentes de energía sustentables en los procesos técnicos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior: Cada alumno deberá compartir la alternativa sustentable que investigó.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de debate: Los alumnos deberán exponer sus diferentes alternativas sustentables y argumentar por qué consideran que son viables y beneficiosas.


• Realizar una lluvia de ideas para encontrar formas de implementar estas alternativas en la convivencia escolar.

Cierre:

• Reflexionar sobre cómo la