Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 3º - Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA):
Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Los alumnos no tienen aspiraciones al futuro, están impuestos a que todo se les resuelva".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

• Inicio: Presentación del problema y contextualización.


• Desarrollo: Investigación, análisis, debate y trabajo en grupo.


• Cierre: Conclusiones, reflexiones y puesta en común.

Sesión 1:

• Inicio: Presentar el problema a los alumnos y hacer preguntas para que reflexionen sobre su importancia y repercusiones en la vida diaria.


• Desarrollo:
  
  
  1. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las instituciones y organizaciones que conocen relacionadas con la protección y defensa de los derechos humanos.
  
  
  2. Investigar en grupos sobre las principales instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y exigir el respeto a los derechos humanos.
  
  
  
  


• Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la sociedad.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y plantear preguntas sobre la relación entre las instituciones y organizaciones y la aplicación de normas y leyes