Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Integrar capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Breve discusión grupal sobre las actividades expresivas y su importancia para el desarrollo personal.


• Actividad lúdica en grupos pequeños: Elaborar un listado de actividades expresivas que les gustaría aprender y practicar.


• Reflexión final sobre la importancia de las actividades expresivas y su relación con la seguridad y confianza personal.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos aprendidos.


• Actividad práctica: Taller de expresión corporal y motriz. Los alumnos realizarán diferentes ejercicios para explorar y desarrollar sus capacidades motrices y su expresión corporal.


• Reflexión final sobre las sensaciones experimentadas durante el taller y cómo influyen en la seguridad y confianza personal.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Taller de actividades creativas. Los alumnos crearán diferentes obras de arte utilizando diferentes materiales y técnicas.


• Reflexión final sobre la importancia de la creatividad en el desarrollo personal y su relación con la seguridad y confianza en uno mismo.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Juego de roles en grupos pequeños. Los alumnos representarán