Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Objetivo: Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no practican colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación social.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos y generar una discusión inicial sobre la importancia de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios.


• Plantear preguntas generadoras como: ¿Cómo se relaciona la ética con un desarrollo sustentable? ¿Qué principios éticos son necesarios para fomentar la colaboración, la reciprocidad, la solidaridad y la participación social?

Fase de Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y discusión sobre los principios éticos que promueven un desarrollo sustentable.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de investigación sobre la relación entre la ética y las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase y generar un debate.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de poner en práctica los principios éticos en el ámbito de la producción, distribución y consumo.


• Plantear una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su compromiso personal para promover prácticas éticas en su vida diaria.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisar las reflexiones y compromisos escritos por los alumnos en la sesión a