Narración de historias mediante diversos lenguajes

Are Garcia
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y los objetivos de la clase.

  • Realización de una dinámica de presentación para conocer los gustos y experiencias de los alumnos en relación a las historias.

  • Lectura en voz alta de un cuento tradicional de la comunidad.

  • Conversación y reflexión sobre las emociones que la historia les ha provocado.


Sesión 2:



  • Introducción a la diversidad de lenguajes para narrar historias: oralidad, escritura, dibujo, dramatización, entre otros.

  • Realización de una actividad de expresión oral, donde los alumnos deberán contar una breve anécdota personal.

  • Conversación en grupo sobre la importancia de la narración y las diferentes formas de contar historias.


Sesión 3:



  • Presentación de diferentes textos literarios: leyendas, cuentos, fábulas, historias de la comunidad.

  • Trabajo en grupos pequeños para elegir un texto y realizar una dramatización o representación de la historia.

  • Práctica de las dramatizaciones y ensayos.


Sesión 4:



  • Presentación de las dramatizaciones realizadas por cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de narrar historias y las emociones que han despertado en ellos.

  • Realización de un mural colectivo donde se plasmen las historias y las emociones que han surgido a partir de ell