Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo: Utilizar distintos textos para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial, al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Asistencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de inclusión: Adaptar materiales y actividades de acuerdo a las necesidades de los alumnos, brindando apoyo y seguimiento individualizado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Conversación sobre los distintos textos que podemos encontrar en la comunidad y en otros lugares.


• Observación y análisis de carteles y periódicos murales.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán carteles utilizando recortes de revistas y dibujos para representar una idea o descubrimiento que hayan tenido.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Introducción a las hojas y cuadernos como textos para representar gráficamente ideas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes temas y las plasmarán en un cuaderno, utilizando dibujos y palabras.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Exploración de libros y revistas como fuentes de ideas y descubrimientos.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y explorarán un libro o revista en busca de ideas interesantes. Luego, representarán gráficamente esas ideas en hojas de papel.

Sesión 4:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Introducción a las fuentes impresas y digitales como textos para representar