El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal a atender: problemas de conducta y falta de motivación al estudio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que enfrenta la sociedad y cómo la ciencia puede contribuir a su solución.


• Exposición de conceptos clave: Pensamiento científico, plantear y solucionar problemas.


• Asignación de tareas: Investigar sobre la vida y las contribuciones de un científico destacado.

Sesión 2:

• Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Discusión en grupo: ¿Cuál es la importancia de las aportaciones de estos científicos en la sociedad actual?


• Actividad práctica: Realizar experimentos sencillos para ejemplificar el planteamiento y solución de problemas científicos.


• Tarea: Investigar sobre las aportaciones de una científica destacada.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones sobre científicas destacadas.


• Debate en grupo: ¿Qué obstáculos enfrentaron estas mujeres en su camino hacia el reconocimiento científico?


• Actividad práctica: Realizar una exposición de carteles sobre los lo