Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Comprensión de la historia, comprensión de la información, redacción de textos, elaboración de organizadores gráficos y expresión verbal.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés por medio de una pregunta o un problema relacionado con la movilidad humana a lo largo de la historia.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las migraciones que conozcan y los motivos que las impulsaron.


• Establecer el objetivo de la clase y explicar su importancia.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una migración específica para investigar.


• Proporcionar a los alumnos recursos como libros, internet, etc., para que investiguen sobre la migración asignada.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los motivos, las consecuencias y los escenarios de la migración en un organizador gráfico.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Solicitar a los alumnos que elaboren un texto argumentativo que explique las migraciones estudiadas y sus implicaciones históricas.


• Promover la incorporación de evidencias y datos históricos en los textos.


• Dar tiempo para que los estudiantes compartan y retroalimenten sus textos en parejas o grupo