Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Problema interdisciplinar: Contaminación de la naturaleza

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinar de la contaminación de la naturaleza y su impacto en el medio ambiente.


• Preguntas guía: ¿Cómo podemos expresar los problemas de contaminación en forma de números? ¿Qué relación tienen los números decimales y las fracciones con los problemas de contaminación?

Desarrollo:

• Explicación de las bases de las fracciones y los decimales.


• Ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Aplicación de modelos de conversión a problemas de contaminación.

Cierre:

• Discusión grupal sobre la relación entre los números fraccionarios, decimales y la contaminación de la naturaleza.


• Reflexión sobre la importancia de abordar estos problemas desde la perspectiva matemática.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo del problema interdisciplinar de la contaminación de la naturaleza.


• Preguntas guía: ¿Cuáles son las diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa? ¿Cómo podemos aplicar estas estrategias para resolver problemas de contaminación?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes estrategias de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Ejercicios prácticos utilizando estas estr