El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Construir y reproducir objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Reciclado

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno. Explicarles que utilizarán bloques, materiales de arte y del entorno para construir y reproducir objetos, figuras y escenarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre objetos, figuras y escenarios que quieran construir.


• Establecer las normas de trabajo y la importancia de cuidar los materiales.

Sesión 2:

• Observación del entorno: Salir al patio o a un área cercana y pedir a los alumnos que observen los diferentes objetos, figuras y escenarios presentes en el entorno. Fomentar la exploración y el reconocimiento de formas.


• Regresar al aula y realizar una conversación sobre lo observado. Preguntarles qué objetos, figuras y escenarios les llamaron la atención.

Sesión 3:

• Reciclado: Incorporar el problema interdisciplinar del reciclado. Explicarles a los alumnos la importancia de reciclar y reutilizar materiales para cuidar el medio ambiente.


• Realizar una actividad de clasificación de materiales reciclables y no reciclables.


• Pedir a los alumnos que recojan objetos reciclables en su cas