Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Materiales: Papel, lápices, marcadores, pizarrón, proyector, acceso a internet.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un caso hipotético de violación de derechos humanos en la comunidad.


• Los grupos deben investigar y analizar las normas, leyes, instituciones y organizaciones relacionadas con el caso asignado.


• Cada grupo preparará una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su caso y las soluciones propuestas.


• Se realizará una discusión en grupo sobre los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

Sesión 2:

Inicio:

• Se realizará una revisión de los conceptos y temas tratados en la sesión anterior.


• Se presentará a los es