Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo PDA: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de inclusión y problemas de socialización

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Observar y registrar el nivel de participación y comprensión de los alumnos durante las sesiones.


2. Registro de reflexiones: Pedir a los alumnos que escriban sus reflexiones y aprendizajes sobre el tema abordado en cada sesión.

Planeación de sesiones:

Sesión 1 (Inicio)

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de gestionar los sentimientos en la toma de decisiones.


• Planteamiento del problema de inclusión y problemas de socialización en el aula.


• Discusión en grupo: ¿Cómo creen que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones? ¿Han experimentado situaciones en las que sus sentimientos hayan afectado sus decisiones?


• Reflexión individual: Los alumnos escriben en sus cuadernos sus reflexiones sobre los temas abordados.

Sesión 1 (Desarrollo)

• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos investigan sobre diferentes emociones y cómo influyen en la toma de decisiones.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.


• Actividad práctica: Los alumnos realizan una dinámica de role-playing para practicar la toma de decisiones teniendo en cuenta diferentes emociones.


• Reflexión in