Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en igualdad de oportunidades.

Jessica Itzel Solís
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en igualdad de oportunidades.


Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Objetivo: Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona).


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo específico: Introducir a los alumnos en el tema de la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema y explicar la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones y experiencias que los alumnos pueden representar.

  3. Mostrar ejemplos de producciones artísticas que expresen emociones y experiencias.

  4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen y coloreen una emoción o experiencia concreta.


Sesión 2: Explorando nuestras emociones - 45 minutos


Objetivo específico: Identificar y expresar diferentes emociones a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos compartan una emoción que han experimentado recientemente.

  2. Pedir a los alumnos que dibujen y coloreen la emoción que compartieron, utilizando diferentes materiales artísticos.

  3. Exponer y discutir las diferentes producciones de los alumnos, explicando lo que representan.


Sesión 3: Representando nuestras experiencias - 45 minutos


Objetivo específico: Representar nuestras experiencias a travé