Introducción al tema

pirata morgan
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las unidades y medidas en la Física, así como su aplicación en la vida diaria.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el problema que vamos a abordar en esta unidad: las dificultades de identificar y comprender el sistema de unidades utilizado en México.

  2. Motivar a los alumnos a indagar y reflexionar sobre los diferentes sistemas de unidades y su importancia.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades y medidas que los alumnos conocen y utilizan en su vida cotidiana.

  4. Presentar una breve introducción al Sistema Internacional de Unidades (SI), mencionando sus características y simbología.

  5. Plantear a los alumnos la tarea de investigar y recopilar información sobre las unidades básicas y derivadas del SI, así como su definición y simbología.


Sesión 2: Investigación y análisis


Objetivo: Proporcionar a los alumnos un espacio para investigar y analizar la información recopilada sobre las unidades y medidas del SI.


Actividades:



  1. Proporcionar a los alumnos materiales de consulta (libros, internet, enciclopedias, etc.) para que investiguen sobre las unidades básicas y derivadas del SI.

  2. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo para que compartan y analicen la información encontrada.

  3. Promover el pensamiento crítico mediante preguntas orientadoras que ayuden a los alumnos a reflexionar sobre la importancia y aplicaciones de dichas unidades.

  4. Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y generar un debate en el que los alumnos puedan expresar sus puntos de vista y opiniones sobre el tema.


Sesión 3: Aplicación práctica


Objetivo: Favorecer la c