La Tabla periódica y los elementos químicos

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y los elementos químicos

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Identificación de elementos en la vida cotidiana

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: La importancia de la Tabla periódica en la Química y su relación con los elementos químicos presentes en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar los elementos químicos en nuestro entorno?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que conocen y su presencia en la vida cotidiana.


• Presentación de la Tabla periódica: Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Actividad práctica: Los estudiantes buscarán información sobre los elementos químicos presentes en algunos productos de uso diario y elaborarán una lista de los mismos.

Cierre:

• Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de la presencia de los elementos químicos en su vida cotidiana.


• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno una conclusión sobre la importancia de la Tabla periódica y los elementos químicos en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de los criterios de clasificac