Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Mary Dupuy
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los niños necesitan respetar reglas, expresarme mediante los cantos y juegos.


Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (5 minutos): Realizar una actividad de movimiento y estiramiento para preparar el cuerpo y la mente.



  2. Presentación del tema y discusión (10 minutos): Mostrar imágenes de diferentes situaciones en las que se requiere comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Iniciar una discusión en grupo sobre cómo se sienten al no poder comunicarse efectivamente.



  3. Juego de roles (15 minutos): Dividir a los alumnos en parejas. Cada pareja representará una situación en la que se requiere comunicar algo. Por ejemplo, pedir ayuda, expresar una emoción, compartir un gusto, etc. Los demás compañeros deberán adivinar qué están tratando de comunicar.



  4. Actividad artística (15 minutos): Invitar a los alumnos a dibujar o pintar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Después, se les pedirá que compartan su obra con el grupo y expliquen lo que quisieron transmitir.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (5 minutos): Realizar una actividad de movimiento y estiramiento para preparar el cuerpo y la mente.



  2. Juego de expresión corporal (15 minutos): Organizar a los alu